双曲线及其标准方程教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 双曲线及其标准方程教学反思 魏 本节课我在45分钟内完成了规定的教学内容，较好地完成了教学任务，到达了预期的教学效果。上完这节课后我仔细地进行了反思，具体内容如下：一、教学过程回顾1、 复习旧知： 问题1：双曲线的的第肯定义是什么？ 问题2：焦点在x轴、y轴上的双曲线的标准方程是什么？2、 引入新知： 问题3：椭圆中焦点三角形的面积求法已知，怎么计算双曲线中焦点三角形面积？ (本节课我主要是和椭圆进行类比教学，通过椭圆向双曲线过度)二、胜利之处： 1、教学方法上： 突出教学内容中主要的、本质的东西；将每堂课具体任务与整个教学任务合理地结合起来；选择最合理的教学方法和手段。结合本节课的具体内容，确立启发探究式教学、互动式教学法进行教学这两种教学方法，表达了认知心理学的基本理论。  2. 学习的主体上：课堂不再成为一言堂，学生也不再是教师注入学问的容器瓶，课堂上为学生的主动参加提供充分的时间和空间，让不同程度的学生勇于发表自己的各种观点〔