2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编(现代文一).pdfVIP

2020年上海市各区高三一模语文试卷汇编 ——现代文一阅读 【奉贤区】 （一）阅读下文，完成第3-8题。（16分） ①对于散文而言，除了“文类之母”这个暧昧不清的指称之外，能够直指人心的命名是 匮乏的。无论是在散文研究界还是在散文理论界，“散文理论的贫困”几乎成了认知的共识。 部分学者还进一步阐发，认为散文理论的贫乏是世界性的，散文理论建设是个普遍性的难题。 ②新时期文学以来，文学理论与写作教材的丰富与多元，又加剧了散文定义不断膨胀的 趋势。而在散文理论专著之中，首先以定义的形式解决散文的内涵问题，似乎也成了某种约 定俗成。每一种定义往往是不重复的，区别于前人的，有独立性特征的定义。源于各自阐释 立场的不同，以及基于创新的心理诉求，造成了关于散文的定义差异性显著、互不搭界的情 况。下面分别就文学理论教材、写作教材、散文理论专著这三种载体形式为例，探查关于散 文定义的林林总总。 ③童庆炳的《文学理论教程》对散文的定义如下：文学散文是一种题材广泛、结构灵活， 注重描写真实感受、境遇的文学样式。它的基本特征主要包括，题材广泛多样，结构自由灵 活，描写真实感受。 ④在刘海涛的《文学写作教程》中，关于散文的定义是这样的：散文是一种可以充分利 用各种题材，创造性地运用各种文学的、艺术的表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒 情写意、广泛地反映社会生活为主要目的的文学文体。 ⑤而陈剑晖是当下散文理论研究界的代表性人物，再看其理论专著《中国现当代散文的 诗学建构》中关于散文的定义：散文是一种融记叙、抒情、议论为一体，集多种文学形式于 一炉的文学样式，它以广阔的取材、多样的形式、自由自在的散文文句，以及优美和富于形 象性、情感性、想象性和趣味性的表述，诗性地表现了人的生存状态和心灵状态，它是人类 精神的一种实现方式。 ⑥对照以上三种关于散文的定义，基于立场的不同，阐释的内容相去甚远，童庆炳的定 义取泛化的散文定义，从中可见“真情实感论”的余波。刘海涛的定义则基于文学是对社会 生活反映的立场来阐释散文的基本特性。而陈剑晖的定义则去除了附加在散文身上的其他要 素，回到散文自身来考察散文的基本内涵，涉及散文的取材、表现形式、□□□□及□□□ 1 □，因此，更接近散文的本体内涵。 ⑦不过，即使是考虑到学科要求，决定了不同定义间的差异性，但相互之间形同陌路的 状态，还是令人感到诧异。好像彼此说的是不同的事物，或者可以这样说，考辨诸多教材或 者学术专著里关于散文的定义，它们之间缺乏基本的通约性。这种现象也充分表征了散文的 困境和难题所在。 ⑧如果说因为学科建设的思路不同，导致了散文定义的相互独立尚能够理解的话，那么， 在散文研究、散文理论内部，散文定义的不相切性依然突出，这一点尤其能够充分说明问题。 新时期文学以来，佘树森、林非、傅德岷、梁向阳、范培松、刘锡庆、楼肇明、吴周文、陈 剑晖、孙绍振等专家学者，纷纷就散文的定义或者散文的类型立言。对比这些散文的定义或 者散文分类方法，即可发现，他们彼此间各自成说，令人眼花缭乱，彼此间看不到理论的继 承性，这也意味着新时期散文理论史上，关于散文何以是散文的问题，不断地被推倒然后重 建，然后再推倒，再重建。这足以说明，散文是难于被准确定义的，只能根据个体的方法论 和立场，给以描述性的说明。同时，通约性的丧失以及理论积累的匮乏，恰是散文理论难以 建构，趋于贫乏的重要原因。 ⑨散文创作尽管也有迟滞的时候，但总的来看，有一直往前的审美态势。这种情况下， 试图给予散文一个定义，然后一劳永逸地解决散文内涵问题，明显是不现实的。基于这些情 况，散文何以为散文的问题，并非散文理论建构必须要解决的问题，即使无法绕过，也应该 充分考虑前人的论述，面对的对象同一的情况下，不必自立门户。□ ．．．． ⑩在学科建设问题上，作为文类特征突出且兼具实用功能的散文，不妨先搁置散文是什 么的问题，在几个重要的问题上发力，以理清脉络，联系实际，并对散文创作形成指导性意 义。这些问题包括：散文观念演变的梳理与考辨，散文文体的演化与分蘖情况，当代散文的 经典化问题，白话散文与中国文统的继承性，散文思潮与散文现象背后的思想文化机制构成，