《中外历史纲要》上册第一单元单元检测—选择题.docxVIP

PAGE PAGE # / 22 《中外历史纲要》上册第一单元单元检测一选择题 学校: 姓名: 班级: □ 三： 、单选题 TOC \o 1-5 \h \z （2020 ?广东珠海高一第一学期期末? 1）河北卫视《中华好家风》栏目一直备受观众喜爱。 中华民族重视家庭、重视亲情、重视家风的思想源于中国古代的 （ ） A .禅让制 B .分封制 C .宗法制 D .科举制 （2020 ?浙江温州高一第一学期期末? 1）《西周史》指出：“西周分封，以姬姜为主，其 中已有血亲与婚姻的韧带，休戚相关，其来有自。天子与诸侯，诸侯与臣属，并不是新 发展的投靠与依附。”由此可知，西周分封的对象主要是 （ ） A.先代贵族 B.姬姓子弟 C.功臣 D.贤才 （2020 ?福建厦门高一第一学期期末? 1）如图所示为厦门老城区的一座百年祠堂一一江夏 堂，它是海峡两岸黄氏宗亲“共同的家” 。江夏堂的建造体现国传统社会 （ ） C.郡县制 D. C.郡县制 D.郡国并行制 1）既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国” ，诸侯 A.宗法制 B.分封制 （2020 ?广东中山高一第一学期期末? 授土授民给卿、大夫叫做“立家” 立，他们把自己的宗族称为“家” 封制（ ） A.强化了血缘与政治联系 C.突出了权利与义务统一 （2020 ?浙江温州高一第一学期期末? A.血缘政治瓦解 B.等级制度森严 C.宗族观念浓厚 D.神权思想盛行 （2020 ?江苏苏州高一第一学期期末? 1）有学者认为：中国传统社会结构的特征主要有家 天下的延续、封国制度不断、家族制度长盛不衰和家国同构。 形成这些特征的制度因素 因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对 只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分 B.埋下了分裂割据隐患 D.淡化了民众等级观念 3）秦统一六国后，在全国范围推行郡县制，该制度 与分封制相比较最主要的差别在于 （ ） B.县级以下设基层行政机构A. B.县级以下设基层行政机构 C.有利稳定当时的政治秩序 D.郡县长官由皇帝任免调动 （2020 ?安徽黄山高一第一学期期末? 2）1975年在湖北出土的睡虎地秦简《置吏律》中规 定：任用吏或尉，在已正式任命后才能令他行使职权和派往就任；啬夫 （古代官吏名）被 调任其他官府，不准把原任官府的佐、吏任用到新任官府。这一规定旨在 （ ） A.强调地方官吏由中央任免 B.提升基层官吏的责任意识 C.加强对官吏的监督和管理 D.允许地方官大胆任用亲信 （2020 ?福建泉州高一第一学期期末? 2）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“新皇帝废除了所 有的封建国家和王国， 将广阔的国土划分为若干个行政区， 每一行政区都配备一批由中 央政府任命并向中央政府负责的官员。 ”这是指（ ） A .创立皇帝制 B .推行郡县制 C.建立三公九卿制 D.确立行省制 （2020 ?广东湛江高一第一学期期末? 6）中国古代王朝为加强对封建官僚的监督，建立 了相对独立于行政系统的监察系 统，在中央和地方均设置监察官。 下列负有监察职能 TOC \o 1-5 \h \z 的官职是（ ） A.御史大夫、刺史 B.三司使、刺史 C.监御史、枢密使 D.御史大夫、节度使 （2020 ?广东广州高一第一学期期末? 3）唐代文学家杜牧在《阿房宫赋》中指出： “灭六 国者，六国也，非秦也；族 （消灭）秦者，秦也，非天下也。”他旨在说明秦朝被“族” 是由于（ ） A.六国后代发动叛乱 B.秦朝自身暴虐无道 C.秦朝推行分封制度 D.秦朝建立皇帝制度 （2019 ?山东荷泽高一第一学期期中? 6）下图是汉初实行的一项政治制度。下列说法正 确的是（ ）  A.有利于巩固汉朝大一统的政治局面 A.有利于巩固汉朝大一统的政治局面 B 行政制度的多元化有利于加强皇权 C.宗法制在一定程度上仍有重大价值 D.该制度的实行不利于加强中央集权 (2019 ?山东荷泽高一第一学期期中? 7)有人指出，从汉武帝时期开始，中华大地从东 北到西南， 从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地， 无不渐染儒风， 最终都成为儒 学的教化之地。这得益于 ( ) A 设立中朝、加强皇权 B 罢黜百家、独尊儒术 C.实行察举、选拔官吏 D.分设刺史、巡视监察 (2020 ?四川成都高一第一学期期末? 1)西周建立起了一个大小相系、上下藩屏的全国 统治网络， 但作为“天下共主” 的周天子对诸侯国的实际控制力却非常有限。这主要是 因为西周实行了 ( ) A.分封制 A.分封制 B.嫡长子继承制 14. (2020 ?天津滨海新区高一第一学期期末? 然的隐士派” “体现中央集权的法制派” 以德的礼仪派” 。下列正确对应描述的是 C 郡县制 D 行省制 4)有人把春秋战国某些学派描述为：