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《财经应用写作》课程教学大纲 课程名称：财经应用写作（Financial Practical Writing） 课程编码：6361F009 学分：2 总学时：36 说 明 【课程简介】 《财经应用写作》是一门文体理论知识与写作技法相结合的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。课程内容精心选取与目前财经工作密切相关、并在实际工作中经常使用的应用文体20余种，共计三篇七章的内容。具体包括：财经应用写作概述、财经常用行政公文、财经常用事务文书、财经调研决策类文书、财经专业类文书、财经法律类文书、财经专业论文。通过教学，使学生全面掌握常见财经文种的性质、特点、基本格式、写作方法和写作要求，初步具备较规范拟写与本专业有关的各种常用财经类应用文章的能力，全面提高学生进行文章阅读分析、处理，从而解决实际问题的能力，为更好地适应未来经济工作的需要打下坚实的基础。 【课程性质】 专业方向课程 【适用专业】 会计学专业 【教学目标】 根据应用型本科人才培养目标和要求，本课程应在知识、能力、素质方面实现以下目标： 1. 知识目标：使学生了解和掌握财经应用文写作的基础写作理论与常用文体知识，侧重于不同文种的结构、内容、格式、语言、写作技巧及要领的学习； 2. 能力目标：（1）使学生获取较强的职业能力，具有高级应用型人才必备的专业写作能力；文章阅读分析与处理能力，具备从事财务管理等相关实际工作的能力；（2）初步培养学生开展财经理论科学研究的能力，并应用于规范撰写专业学年论文及毕业论文中； 3. 素质目标：通过读、写、思维能力的培养和训练，使学生具备一定的文字功底、知识结构、思想修养和专业素养，在人文素养和综合素质的全面提升与发展中，增强就业竞争的能力，为日后的成才及个人职业生涯获得成功奠定良好的基础。 【先修课程要求】 《经济学》、《管理学》、《市场营销学》、《经济法》、《财务分析》、《审计学》等课程。这些课程的基本原理、理论及其分析方法，是学习本课程的基础。 【能力培养要求】 精选与财经工作实际密切联系、使用频率高、具有现代实用特征的文种进行讲授，在把握财经应用写作理论知识、强化写作训练的过程中，让学生循序渐进的获得独立阅读与评析文章、规范撰写财经应用文的能力，达到实用、够用以及会用的最终目标，从而实现综合职业素质的培养和就业竞争力的提升。 【学习总量】 总学时36学时，其中理论36学时。学生自主学习10学时，另行安排。 【教学方法与环境要求】 教学方法： 本课程采用“三位一体” 即自主学习、精讲、多实践这一立体化的教学方法与模式。 （1）以培养学生自主学习的能力为引领。采用学生课前预习，课上自我讲解，课下运用网络资源广泛搜集例文、范文进行阅读，并对照范文进行习作仿写以及学生针对写作文稿的自批自评、互批互评与教师综合性点评相结合的多种互动交流、自主学习的形式； （2）以突出专业方向和专业特点的文种精讲为基础。在课堂教学中，突出财经专业教育的方向和特色，精讲重点、要点、难点内容，精选来自现代企业、上市公司、财政税收部门、审计部门的具有典型性、可读性、规范性、新鲜度高的范文、例文、病文和事实案例进行深入分析与解读； （3）以加强写作实践技能训练的提升为目的。精心安排形式多样、内容丰富的实践写作训练与专业模拟实训，通过给材料写作、命题写作、课外专题实地调研与现场写作等方式，开展系统性、有针对性的写作实践活动，实现写作技能的提升。 环境要求：多媒体教室。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论课时 实验课时 实践课时 习题课时 1 财经应用写作概述 2 2 2 财经常用行政公文 6 6 3 财经常用事务文书 2 2 4 财经调研决策类文书 7 7 5 财经专业类文书 8 8 6 财经法律类文书 3 3 7 财经专业论文 8 8 总 计 36 36 【教材与主要参考书】 教 材：《财经应用写作》，徐亿军，北京：科学出版社，2012年6月，第1版 参考书：【1】《财经应用写作》，刘家枢、李照清、张爱华，电子工业出版社，2015年4 月，第2版 【2】《财经应用文写作》，王立名，经济科学出版社，2014年3月，第4版 【3】《财经应用文写作》，付家柏，清华大学出版社，2014年2月 【4】《财经应用写作》，邵龙青，东北财经大学出版社，2013年1月，第3版 【5】《财经应用写作》，杨成杰，经济科学出版社，2011年7月，第3版 大纲内容 第一篇 基础篇 第一章 财经应用写作概述 【教学目的和要求】 了解：财经应用文的概念和作用；学习财经应用写作的意义和途径； 理解：财经应用文与文学作品的区别及自身的特点； 掌握：财经应用文写作在主旨、材料、结构、语言、表达方式等方面的