《电子商务》课程教学大纲.docx

《电子商务》课程教学大纲 课程名称：电子商务 Electronic Commerce 课程编码：6361F011 学分：2 总学时：36 说 明 【课程简介】 《电子商务》是信息时代、网络经济时代兴起的一种新形的商务模式，目前以在全球范围内的各个行业，众多的企业中成功运行，通过对《电子商务》这门课程的学习可以使经管类学生了解电子商务的作用、特点、基本概念、原理和运行方式，熟悉和掌握商务活动中的网络营销与物流管理等知识，通信网络中的安全技术，以及电子商务中的网上支付等主要技术，关注发展电子商务过程中应该注意的问题，并能综合运用所学知识，提出建设电子商务网站的方案，积极学习企业开展电子商务所使用的技术平台和开发工具非常有必要。本课程主要阐述了电子商务的基本概念、基本理论、电子商务的系统、电子支付的理论与流程、电子商务的系统安全要求及基本思路和技术、网络营销策略与促销方法，物流基本原理、电子商务的法律规范等内容。学好本课程可以为学生将来走向工作岗位，适应电子商务模式发展的需求具有非常重要的意义。 【课程性质】 专业方向课程 【适用专业】 会计学专业 【教学目标】 通过本课程的学习，要求学生了解电子商务的发展历程，掌握电子商务的作用、特点、基本概念、原理和运行方式，熟悉和掌握商务活动中的网络营销与物流管理等知识，通信网络中的安全技术，以及电子商务中的网上支付等主要技术，关注发展电子商务过程中应该注意的问题，并能综合运用所学知识，提出建设电子商务网站的方案，积极学习企业开展电子商务所使用的技术平台和开发工具。 【先修课程要求】 《管理学原理》、《市场营销》、《大学计算机基础》。 【能力培养要求】 通过本课程学习，学生应掌握电子商务的基本概念、基本理论、应具备以下能力：独立完成网上交易与支付的操作流程、具有完成网络连接等配置的能力、具有完成网络调研、网络营销策略与促销方法方案制定的能力，具有查看跟踪物流状态、正确分析与判断并发布与评价商家或商品质量等信息的能力，具能通过电子商务的法律规范保护自身权益的能力。具有基于信息经济的经营理念、适应电子商务运作模式及相关工作岗位的能力。 【学习总量】 总学时36学时，其中理论36学时。学生自主学习10学时，另行安排。 【教学方法与环境要求】 教学方法：教学中采用项目教学法、情景教学法，合理利用多媒体教学和蓝墨云班课相结合的教学方法，在教学中选择典型的案例进行讲解，加深理解与掌握，着重培养分析问题解决问题的能力。主要旨在提高学生的网络自主学习能力和实际动手能力。 环境要求：本课程在教学中需要使用具有外网的机房或具有外网的多媒体教室。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 第一章 电子商务概述 6 6 2 第二章 电子商务系统及相关技术 8 8 3 第三章 电子商务法律与安全 6 6 4 第四章 电子商务支付 6 6 5 第五章 网络营销 6 6 6 第六章 电子商务与物流 4 4 总 计 36 36 【教材与主要参考书】 教 材：《电子商务理论与实务》，赵礼强， 清华大学出版社，2010年3月 参考书：【1】《电子商务基础》，万守付， 人民邮电出版社，2004年8月 【2】《电子商务概论》，周署东， 东南大学出版社，2002年，第5版 【3】《电子商务导论》，特伯恩，中国人民大学出版社，2006年 大纲内容 第一章 电子商务概述 【教学目的和要求】 了解：了解电子商务的发展历程及中国电子商务的发展现状； 理解：理解电子商务产生的影响； 掌握：电子商务的基本概念、功能、特性； 运用：运用网络工具搜索查阅电子商务最新的动态。 【内容提要】 第一节 电子商务的基本概念 一、日常生活中的电子商务 二、电子商务的概念 第二节 电子商务的功能、特性和优势 一、传统商务及其劣势 二、电子商务的功能 三、电子商务的特征 四、电子商务的分类 五、电子商务的优越性 第三节 电子商务的发展历程 一、电子商务产生的基础 二、电子商务发展历程 三、国际电子商务发展状况 第四节 电子商务在中国 一、中国电子商务的发展历程 二、中国电子商务发展的现状 三、中国电子商务现状分析 第五节 电子商务产生的影响 一、电子商务对社会经济的影响 二、电子商务对政府的影响 三、电子商务对企业的影响 四、电子商务对消费者的影响 【教学重点与难点问题】 教学重点：1. 电子商务的概念、功能、特性 2. 电子商务的发展历程 3. 电子商务产生的影响 教学难点：1. 电子商务的概念 2. 电子商务的功能、特性 【自主学习的任务与检查方式】 自主学习的任务：在