初中九年级下册鱼我所欲也教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 初中九年级下册鱼我所欲也教案 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟子以自己的行为实践着自己的人生主张，孱弱的身躯担负着民族的大义。面对散发着孟子生命气息的文字，我们的心中充满了崇敬。一起看看初中九年级下册鱼我所欲也教案!欢迎查阅!鱼我所欲也教案1(一)知识与技能：1、积累基本文言文词汇。2、学习本文的论证方法。3、品味《孟子》散文的语言艺术。(二)过程与方法：在诵读中探究作者怎样提出论点展开论证的。(三)情感、态度与价值观：引导学生正确抉择，树立正确的价值观和人生观。教学重点：在诵读中品味《孟子》散文的语言艺术。理解作者的观点，学习作者的论证方法。教学难点：理解孟子所提倡的舍生取义的现实内涵。一、导入2006年全国大学生年度人物李春华，湖南师范大学历史系学生，2006年7月21日在家乡勇救两名落水少年后，献出了年轻的生命。他的英勇事迹在当地传诵开来后，感动了很多人，团中央全国学联号召：向李春华学习做青年先锋。可是有人却在网上发表文章说，这样做不值。到底值不值呢?今天通过学习二千多年前孟子的《鱼我所欲也》一文，可能就会找到答案的。二、朗读，初步感知“义”1、教师示范。2、学生自读课文，教师出示朗读标准：(字音规范，语气适