部编版《道德与法治》四年级下册 教学设计教学计划教学进度安排教学反思知识点整理、期中期末试卷.pdf

1 教案 学科：部编版 《道德与法治》 四年级下册教学设计、教学计划、教学进度安排、教学反思 设计：钟老师 页码： 部编版四年级下册 《道德与法治》 教案 教学设计 教学反思 教师 附：知识点梳理 期末试卷 教学计划 我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 2 教案 学科：部编版 《道德与法治》 四年级下册教学设计、教学计划、教学进度安排、教学反思 设计：钟老师 页码： 3 教案 学科：部编版 《道德与法治》 四年级下册教学设计、教学计划、教学进度安排、教学反思 设计：钟老师 页码： 第一单元 同伴与交往 1.我们的好朋友 教学目标： 1. 通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2. 能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 4.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学重难点： 1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备： 教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生： 1.每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。 2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入。 1.师播放音乐 《找朋友》。 师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我们就来探 究一下我们的好朋友话题。 4 教案 学科：部编版 《道德与法治》 四年级下册教学设计、教学计划、教学进度安排、教学反思 设计：钟老师 页码： 2.板书课题：我们的好朋友 教师：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊，在我们的学习生活 中，有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培 养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候 伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。 （板书课题：我们的好朋友） 二、交流探讨 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1. 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友 吧。 2. ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家 猜猜他是谁。 3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。预设： 我们几个谈得来，越谈越得劲儿。 …… 教师：大家一定都有很多朋友。下面咱们做一个游戏，请用你自己喜欢的 方式，结合刚才填写的表格，向大家介绍一下你最好的朋友。重点介绍他的特 点，注意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你的好朋友是谁。 （学生开始 “猜朋友”游戏） 活动二：读朋友诗悟真挚情 教师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真切地感觉到：有 朋友真好！这些朋友都一样吗? 教师：如果让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？对你有哪些帮助 呢？ （出示图片：太阳