《不倒翁》课堂优质教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 《不倒翁》课堂优质教案 不倒翁》这首儿歌语句生动有趣。两次听录音，每次的要求都不同，第一次是整体感知，并听清“不倒翁怎么样”。第二次，思考“不倒翁，你推他的时候，会怎么样”。朗读采用了自由读、个别读、男声读、女生读、滚雪球读等多种形式，充分展示了课文活泼、俏皮的语言分格。下面是给大家整理的《不倒翁》教案5篇，希望对大家能有所帮助!《不倒翁》课堂优质教案1【教学目标】1、能在语言环境中正确认读“把、孩、又、起、来” 5个生字。能在老师的指导下在田字格里正确描摹“又、来”2个汉字。2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字。在朗读的过程中，初步感受不倒翁是一种有趣的玩具。【重点和难点】1、在语言环境中认识五个生字，写好笔画“捺” 。2、正确流利地朗读课文，做到不加字、不漏字，读准字音。【教学准备】不倒翁实物、媒体课件、生字卡片【教学过程】一、引入课题。1、师：小朋友，老师带来了一个有趣的玩具，看——(出示不倒翁实物)它倒下又站起来了。它是什么呢?(生齐答)今天，我们就要学习一首有趣的、写不倒翁的儿歌。(出示课题：27 不倒翁)2、师：课题中的“翁”是个后鼻音，跟老师读好它。3、开火车来读 “翁”。4、指名读课题。5、齐读课题。二、朗读课文。1、师：小朋友，你们想听课文录音吗?老师请你们一边看精彩的动画