分数的整理与复习说课稿.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 分数的整理与复习说课稿 学习目标： 1、我能进一步理解和掌握分数的意义、性质等概念，加强分数加减 法的计算能力。 2、我能初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数知识， 发展逻辑思维能力。 3、我能在整理和复习学习中提高自己解决简单实际问题的能力。 重点：知识的整理及应用。 难点：综合运用，正确计算 本节课是小学数学五年级下册第二单元的最后一个内容（整理与复 习） 2、教材分析 本节课是在三年级教学了分数的初步认识后，进 而通过本单元对分数 的系统认识（分数的意义，分数与除法的关系，分 数的分类，分数的的基本性质，约分、通分，分数的大小比较以及分数 与小数的互化）这些知识的基础上进行教学的，主要任务是使学生学会 整理和复习的方法，通过回顾知识、整理框架图，梳理出各知识点的内 在联系，加深对分数的理解。教材密切联系学生已有的生活和学习经验， 设计了以上几个知识点的学习，让学生体会到分数在生活中的一些应 用。 3、本节课在教材中所处的地位 孔子曰： “温故而知新，可以为 师矣”。整理和复习这节课在这个单元占了比较重要的位置，通过整理与 复习，让学生对本单元的知识有了更加系统和深刻的了解，教会学生整 理和复习的方法，从而受到启发，将这种方法进行迁移，对以后数学知 识（一个单元、一个知识板块）的整理和复习有一定的帮助。也为六年 级分数的再次学习打下坚实的基础！ 4 、教学目标 （1）知识与技能 目标： 回忆本单元的主要知识并初步梳理 ，找出这些知识点的内在联 系！ （2 ）过程与方法目标： 使学生经历观察、思考、探究、交流的 学习好资料 欢迎下载 过程。进一步弄清各概念之间的联系与区别，熟练解决相关的简单实际 问题。 （3 ）情感与态度目标： 通过整理与复习，感悟到数学知识间内 在联系的逻辑之美，进而喜欢数学，热爱数学。 5、教学重难点 由 于这节课是一节复习课， 它所涵盖的知识点比较多， 任务重， 时间少。 所 以要在有限的时间里来整理复习本单元的所有知识，并熟练的用这些知 识解决问题，还要用专业的数学语言来描述，对五年级的孩子来说还是 有一定的难度，而要求他们找出这些知识点的内在联系，梳理出一个知 识框架图对他们又是另一种挑战！这就要求我们要抓住平时教学中的重 点和难点（比如 说分数的意义，分数的基本性质，分数与除法的关系）通过 尝试回顾、尝试梳理、尝试应用这三试对本单元知识进行系 统的整理和复习，是具有一定教学价值的。所以，分数的意 义、分数的基本性质、分数与除法的关系是这节课的重点， 整理知识框架图是本次课的教学重点， 也是难点。 二、 说 教学教法 1、教法 本节课在教学时，主要是运用多媒体辅 助教学， 采用五步三试的教学方法， 引导学生经历揭示课题、 尝试回顾、尝试梳理、尝试应用、拓展延伸这几个环节。首 先以谈话的方式导入， （数学、学数）回忆我们都学过一些 什么样的数，从而引入课题——分数的整理与复习 2 、学 法 一切以学生为主。学是中心，会学是目的，因此，在 教学中，在不影响 课堂正常教学的情况下，满足学生的需 学习好资料 欢迎下载 要（想复习哪个知识就复习哪个知识） ，要不断指导学生学 会学习。本节课主要让学生主动、自觉地去观察、思考、比 较、交流， 实施探究式、 挑战式的学习方法，