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《小英雄雨来》教学反思范文 《小英雄雨来》 这篇课文节选自作家管 桦的同名中篇小 说。下面是小 编为你精心整理的《小英雄雨来》 课后反思，希望 对你有帮助 ! 《小英雄雨来》 这篇课文内容通俗易懂，故事性 强，教学 时，我放手 让学生根据 课文前提示的要求自 读课文，在自 读课文的基 础上，重点 讨论自己感受最深的是什么，最后阻止学生 讲故事。 “体会雨来机智、 热爱祖国的品 质”是本课教学重点，教学 时把这一问题融入“交流自己感受最深的 ”环节 中，学生抓住关 键词句来体会雨来的机智，明白雨来 为什么要这样做，因 为他上过夜校，受 过爱国主义教育，也明白 课文为什么反复出 现那句 话“我们—— 是 —— 中国人，我 们 —— 爱—— 自己的 —— 祖国。 ”同 时也让学生进行了一次 爱国主义的教育。 这篇课文在突出人物形象方面是很 值得学生效仿的。周立波先生曾 评价说：这篇文章 写得有骨 头有肉，是不可多得的佳作。我在 课堂上， 为了让学生能很好地 领悟这个写作方 法，引用了周立波先生的 这句话。但在分析，理解 课文的同 时，这个写作特点的渗透不 够， 感觉没有水到渠成的效果。怎 样在分析、理解 课文内容的同 时，自然而又有效地渗透写作 指导，将是我以后的教学中 值得探究的一个方向。 《小英雄雨来》是一篇略 读课文，讲述的是抗日 战争时期，晋察冀 边区抗日小英雄雨 来机智勇敢，