四年级科学《各种各样的岩石》教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级科学《各种各样的岩石》教学反思 魏 小学四年级学生对岩石并不生疏，他们在生活中已经接触了各种岩石，但有时越是熟识的事物学生越不简单产生关注，学生并不会花许多的时间去探究岩石更多的神秘，这恰是我们教学有价值的地方。他们知道在哪儿可以找到岩石，在家观看过放在水里的岩石，有的从课外科普书籍上了解了很多关于岩石的学问。这些都成为本课的学习的基础。本课以岩石为话题，引导学生开展各种讨论活动。学生对岩石并不生疏，对岩石是各种各样的也早就心知肚明，但有时越是熟识的事物学生越不简单产生关注，学生并不会花许多的时间去探究岩石更多的神秘，这恰是我们教学有价值的地方。学生对收集岩石一般比较感兴趣，而对岩石细致的观看和切实有效的分类则需要教师细心的设计和指导。我期望通过本课教学后，当学生捡到一块岩石时，不会随便看过后就顺手扔掉，而会运用各种观看方法对它进行讨论。 本课教学设计力求表达孩子是科学学习的主体，在大量的亲历活动中，让学生能够认识岩石的多种特征，并在过程中体会科学观看、讨论的