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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 园本教研培训交流活动心得体会 魏 在之前，我对于教研方面的学问了解得少之又少，一般都只是站在幼儿园一线老师的立场上“被教研”，参与这次的园本教研培训后给我最大的一个思想转变就是：如何站在幼儿园的角度上利用教研的方式支持教师主动学习，并有所收获。宁夏关于园本教研的学习给我印象最深刻的是沈心燕老师主讲的《浅谈促进教师主动学习的教研支持方式》。所谓园本教研，是以幼儿园存在的突出问题为讨论课题，以一线教师为讨论主题，将幼儿园教育实践活动与教育讨论紧密地结合在一起，将讨论成果直接应用于幼儿园教育教学实践的讨论活动。关于园本教研要留意把握三个特点：讨论的问题来源于本园的实际；讨论的主体是教师群体；讨论成果源于实践，作用于实践，回来实践。园本教研“研什么”？园本教研要讨论幼儿的个体差异，原有阅历和进展需要、了解幼儿的学习特点和学习进程；在这一方面沈老师重点推举了一种三层提问的思维方式——即“你发觉了幼儿什么样的特点和差异？”“这说明幼儿在学习中需要什么支持？”“依据幼儿的需要来推