在数学教学中培养创新精神.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在数学教学中培养创新精神 魏 在数学教学中培育创新精神将来社会召唤具有独立性的人。这就要求我们的学生从小要有创新意识，要敢于质疑，能独立思索，不惟书至上、不人云亦云，具有独立意识和独立能力。这种独立性，是创新精神最基本的显示，是学生在小学阶段应当具备的最初步的创新萌芽。从这个意义上讲，这种独立性，对于创新精神或创新能力的形成，具有重要的作用，是学生成为创新人才，报效祖国所必备，因此具有社会价值。本文就如何在小学数学课堂教学中培育学生的创新精神，谈点浅见。一、激发好奇心，使学生想创造教师的任务不仅是传授学问，更重要的是激活学问，要重视开发学生的学问潜能，而不是把学生看成机械地盛装学问的容器。意识到问题的存在是思维的开始。学生只有在“为什么”的情境中思维才开始启动，在“怎么办”的情境中思维才得以深入。因此，我们教师在教学中要努力做到以下几点：⒈ 爱护和培育学生的好奇心。兴趣是求知的动力，好奇又是兴趣的先导，是保证人们探究未知世界最隐秘的动力。小学生的好奇心特殊强，