在数学实践活动中实现学生主动参与.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在数学实践活动中实现学生主动参与 魏 义务教育课程标准试验教科书数学〔人教版〕一年级上册遵循数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念，特地支配了两节实践活动课，旨在通过学生的主动参加增添数学应用意识，培育实践能力。笔者结合本册“实践活动课”的教学片段谈谈如何在数学实践课中实现学生主动参加的体会和思索。一、创设活动范围，引发学生参加活动的动机。教学片段一：“数学乐园”活动。师：同学们，你们平常最喜爱到哪儿玩？生1：我最爱到公园玩。生2：我最喜爱到广场玩。生3：我最爱到动物园玩。……师〔出示“数学乐园”背景图〕：今日小精灵邀请你们到“数学乐园”去游玩，情愿吗？生〔异口同声，迫不及待〕：情愿，情愿，小精灵带我们去玩吧！【兴趣是最好的老师，《数学课程标准》指出，数学教学必需留意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参加的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。在这一理念的指导下，教师首先通过“你们平常最爱到哪里游玩”这个学生感兴趣的话题引到小