- 3
- 0
- 约1.76千字
- 约 3页
- 2021-11-12 发布于河北
- 举报
本文格式为Word版,下载可任意编辑
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
在教学活动中如何培养学生的能力和合作
魏
在教学活动中如何培育学生的能力和合作海口市秀英区溪南小学 王红玉合作学习是一种集体的学习。学生在学习的过程中会不自觉地发觉他人的优势,学习他人,悦纳他人,完善自己,学会与他人合作。其目的是提高学习效率,培育学生良好的合作品质和学习习惯。一、细心设计小组活动,培育学生合作的意识。在我国,儿童缺乏合作意识和技术的问题比较普遍,独生子女以自我为中心,不情愿和他人合作,不会共享的现象屡见不鲜。有名社会教育学家、哲学家维果茨基曾说过:“只有擅长合作的人,才能赢得进展。”确实,一个真正懂得合作和具有互动精神的孩子成人后,会很快适应工作岗位的集体操作并发挥主动作用,而不懂得合作且冷淡孤僻的孩子在管理科学中会遇到很多麻烦,成为一个不受社会群体欢迎的人。因此,就要培育学生互相理解、沟通、竞争、合作的意识。儿童期正是人与人之间合作意识与素养形成的关键期,作为教师,首先必需重视合作教育的重要性,培育孩子的合作意识,引导学生认识到合作的意义。培
原创力文档

文档评论(0)