在数学教学中培养学生的创新意识.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在数学教学中培养学生的创新意识 魏 在数学教学中培育学生的创新意识 在数学思维中最珍贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说；quot;到处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。quot;因此，培育学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来，将学生培育成为创造型人才。  一、联系生活实际，让学生想创新  数学是一门讨论现实世界中空间形式和数量关系的学科。数学源于生活，生活中充满着数学。学生的数学学问与才能，不但来自于课堂，还来自于现实生活实际。因此，我们要把数学和学生的生活实际联系起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中到处有数学，学起来自然、亲切、真实。  如：教学quot;圆的认识quot;时，先让学生举出生活中的圆形物体，让学生感知quot;圆quot;，再通过多媒体演示几只猴子骑着三角形、