《三峡》教学导学案(部编版).docxVIP

《三峡》导学案 1、教师寄语： “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味：：三峡如 一个个生机勃勃的少年，充满活力。三峡像一个梦境，美丽多姿，远去了的，是一个古老而神秘的巨人；走近 了的，是一个现代而又更加壮美的三峡。虽然，美丽不会永远，但文明总要进步，当眷恋之手告别千年的风采, 留下的依然是永恒的赞美。 二、本文目标确立： 1、节奏分明的朗读课文，理解文意，并能当堂成诵。 2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。 3、展开想象，体味文童意境。 4、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。 三、学习重难点： 【学习重点】 品读课文，感受三峡的独特美。 【学习难点】 体味文章意境。 四、学法指导： .朗读教学法。 .讨论法与点拨法相结合Q 五、知识链接： 走近作者 郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北深州市）人，北魏孝昌三年（527年）卒于关中（今陕西临漳）。 郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过 很多地方。郦道元做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方 豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。 六、学习过程: 一、【预习导学】 1、朗读课文，圈点生字词，理解并背诵课文重点词语口 2、借助工具书，读通诗意，用自己的话说说课文的意思。 二、【预习检测】 .写