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幼儿园科学《沉浮》教学反思
幼儿园科学《沉浮》教学反思一
这个学期我连续教幼儿园科学,在教学中我主见用“做中学”引导小伴侣探究科学学问,下面就通过《沉浮》活动反思我的教学;
一、反思活动预备:
依据《纲要》中指出的“供应丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件;”我做了如下预备:
二、反思教法:
在新《纲要》中指出,老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏锐地察觉他们的 需要,准时以适当的方式应答,形成合作探究
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