四年级上册语文第3课《现代诗二首》同步辅导资料.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册语文第3课《现代诗二首》同步辅导资料 魏 学问点教材分析：《秋晚的江上》描写了秋江黄昏，余晖浸染的绚丽荣景。《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。?《秋晚的江上》是刘大白1923年的作品，在格律上仍有旧诗词的痕迹。诗题中的“秋”字呼应诗中“头白的芦苇”，点出了季节；“晚”字呼应诗中的“归鸟”“斜阳”，点出了时间；“江上”则交代了地点。?诗歌共两节。第1节中“归鸟”“斜阳”构成了一幅晚归图。“斜阳”本来只是倦鸟归巢的背景，然而“驮着”一词却把“倦鸟”与“斜阳”紧密联系到了一起，“驮着”既给予画面动感，又让画面充满情意，给人想象的空间。诗的第2节是第?1节的继续与进展，“归鸟翻翅，斜阳掉落”的动感画面，极富想象力。最终两行“头白的芦苇，也妆成一瞬?的红颜了”，画面色彩的快速切换，既充满奇妙，又透着生机。诗的句式长短不一，使诗歌富有很强的节奏感。简洁的勾画，夸张独特的想象，修辞的