蹲踞式跳远说课稿.docVIP

蹲踞式跳远》说课稿 课 题:1、蹲踞式跳远；2、游戏:自选 说教材 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重要的地位，对加强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。 一、教学目标 （1）知识目标: 初步模仿蹲踞式跳远的技术。 （2）水平目标: 发展协调性、灵敏性、加强下肢力量；提高跳跃水平。 （3）情感目标:培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。 二、教学重点: 鼓励学生在学习和练习的过程中积极实行模仿练习。 三、教学难点: 动作的模仿。 说对象 初二学生年龄都在14－15岁左右，存有体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 说指导思想 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的主动、积极参与体育学习的意识和行为，是《体育课程标准》主要课程理念之一。为全面达成五个学习领域目标，本课采用情境教学法，为学生的体育学习营造一个宽