幼儿园课程目标确定.pptVIP

省编教材：奇妙的水 “看不见的水中大力士”活动目标： 1.在戏水中感受水的特性，知道水有浮力。 2.乐意与同伴交流活动的感受和发现。 “水墨印染”活动目标： 1.在分组活动中，丰富有关水的渗透性的知识。 2.感受各色水粉颜料因互相渗透而发生颜色变化的奇妙现象，对印染活动感兴趣。 2.目标是否与该活动的特质一致？ 大班“黄豆宝宝变魔术”的目标： （1）了解各种豆制品是由黄豆制作的。 （2）提高幼儿动手操作的兴趣及观察分析对比的能力。 活动主要内容： 主要是用干、湿黄豆磨豆浆。教师提供石磨、干、湿黄豆、水、勺等材料，让幼儿分组探究了解豆浆制作的过程，并分析为什么干黄豆、湿黄豆磨豆浆的不同。 目标与活动的特质不一致，就无法根据目标考察幼儿的行为 。 3.目标是否适合该年龄班的幼儿 ？ 大班：“各种各样的袋子”活动目标： （1）让儿童了解袋子的作用。 （2）能按某一类别对袋子进行分类。 目标适合大班幼儿吗？ 在进行教学活动时，给孩子提供了多种类的袋子：纸袋、塑料袋、麻袋、网袋、布袋……，让孩子们用这些袋子玩并装一些老师事先提供的东西，如，豆子、小米、衣服、水、积木、玩具，然后让孩子说出袋子的作用，并让幼儿对袋子进行分类。但活动仅仅停留在什么袋子能装什么东西的程度上，而且内容局限于作用与功能，没有让幼儿进行深层次的探究，也没有引导儿童按多个纬度对袋子进行分类，如，按材料，按功能，按编制方法