人教版高中化学选修三教案-1.1原子结构第三课时.pdfVIP

教案 课题：第一节 原子结构（ 3 ） 授课班级 课时 1、了解原子核外电子的运动规律，了解电子云的概念 知识 2、了解原子轨道图及每个能级中的轨道分布情况和最大容纳电子 教 与 数 技能 3、掌握泡利原理、洪特规则 学 过程 复习和沿伸、进一步认识核外电子排布，亲自动手书写，体会原 与 目 理 方法 情感 的 充分认识原子电子排布遵循的原则，培养学生的科学素养，有利 态度 于增强学生学习化学的兴趣。 价值观 重点 泡利原理、洪特规则 难点 泡利原理、洪特规则 五、电子云和原子轨道： 1、电子云 知 (1)电子运动的特点：①质量极小②运动空间极小③极高速运动。 识 2、原子轨道 结 、p 、p 为符号。 D 原 s 电子轨道都是球形； P 原子轨道是纺锤形分别以 px y z 构 子轨道是花瓣形的。 与 3、泡利原理：一个原子轨道里最多只能容纳 2 个电子，而且自旋方向相 板 反，这个原理成为泡利原理。 书 4、洪特规则：当电子排布在同一能级的不同轨道时，总是优先单独占据 设 一个轨道，而且自旋方向相同，这个规则是洪特规则。 计 5、洪特规则的特例：对于同一个能级，当电子排布为全充满、半充满或 全空时，是比较稳定的。 教学过程 教学方法、手 教学步骤、内容 段、师生活动 [设问 ]原子核外电子是如何运动的呢？ [讲]20 世纪处，丹麦科学家玻尔把原子类比为太阳系，提出了原 子的行星模型。认为核外电子象行星绕太阳那样绕原子核运动。 1916 年玻尔因此获得诺贝尔物理奖。然而，在后来的十年间，玻 尔建立的行星模型被量子理论学彻底否定了。 ［引入］电子在核外空间运动，能否用宏观的牛顿运动定律来描 述呢？ ［板书］五、电子云和原子轨道： 1、电子云 (1) 电子运动的特点：①质量极小②运动空间极小③极高速运动。 ［讲］因此，电子运动不能用牛顿运动定律来描述，只能用统计 的观点来描述。 我们不可能像描述宏观运动物体那样，确定一定 状态的核外电子在某个时刻处于原子核外空间如何，而只能确定 它在原子核外各处出现的概率。 [投影 ]多媒体，体会概率图 [讲]概率分布图看起来像一片云雾，因而被形象地称作 电子云 。 常把电子出现的概率约为 90%的空间圈出来，人们把这种 电子云 轮廓图成为原子轨道。 ［板书］2、原子轨道 ［讲］s 电子的原子轨道都是球形的 (原子核位于球心 )，能层序数 越大，原子轨道的半径越大。这是由于 1s，2s，3s……电子的能量 依次增高，电子在离核更远的区域出现的概率逐渐增大，电子云 越来越向更大的空间扩展。这是不难理解的，打个比喻，神州五 号必须依靠推动 (提供能量 )才能克服地球引力上天，