八上口语交际当一次主持人课件及教案(苏教版).docVIP

八上口语交际-当一次主持人课件及教案(苏教版) 八上口语交际-当一次主持人课件及教案(苏教版) PAGE / NUMPAGES 八上口语交际-当一次主持人课件及教案(苏教版) 八上口语交际 - 当一次主持人课件及教 案（苏教版） 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址口语交际 当一次主持人 【三维目标】 知识与能力 了解主持人的相关知识、技巧。 过程与方法 学会写开场白，学会写串联词。 情感、态度与价值观 培养学生在当主持人时随机应变的能力。在特设的情境中进行语言实践，学当主持人。 【教学重难点】 围绕主题写开场白，根据节目写串联词，实地当好主持 人。 【教学法】 引导探讨法 【课时】 1 课时 课前准备： 学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词，国庆联欢会的节目单。 教师：央视著名主持人的片段，多媒体辅助教学手段。 【合作 #8226; 探究 #8226; 展示】 一、创设情境，导入新课 生活处处是舞台，一台精彩纷呈的春节晚会，不仅需要身怀绝技的演员，更需要口齿伶俐的主持人；一场别开生面的演讲会，需要主持人的灵活串场；就连一次班会活动课，也离不了主持人。 同学们想成为一名出色的主持人吗？那好，这节课我们就来实现你的夙愿！ （板书课题） 二、走近主持人 观看董卿、朱军、李咏等主持人的精彩片段，并结合课本上的文字，你能从中归纳出几条“一个优秀主持人应具备的素质”吗？