XX小学互助共同体方案.docVIP

PAGE PAGE 6 互助共同体的实施方案 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，以 《关于构建 城区城乡学校互助共同体推进区域教育均衡发展的实施意见》为依据，通过建立城乡教育互助共同体，实施城乡联校行动，促进教学改革和教学研究的深入开展，推进双方教育教学质量的不断提升，实现均衡发展的目标。 二、基本原则 民主性原则。共同体是非行政机构，共同体内的各项重大活动事项均由共同体成员共同协商决策。 实效性原则。基于双方现实的问题，制定切实可行的实施方案，活动的开展既要发挥城区学校的资源优势，又要针对乡镇学校的基本现状，真正起到相互促进，共同提高的作用。 特色化原则。既要管理规范又要个性鲜明，规范管理是基础，在规范的基础上强化学校个性发展，促进特色的形成。 常规性原则。加强共同体活动的计划性，确保共同体的活动有序开展，持之以恒，常规化、常态化。 三、成员组成 互助共同体成员为 小学、 中心小学、 小学 四、工作目标 1.打造优质的互助共同体，促进学校管理的科学高效。 2.建立教师互助提高机制，促进教师的专业共同提升。 3.丰富学校各项活动开展，促进学生素质的不断提高。 4.完善教育资源开发建设，实现优质教育资源的共享。 五、主要措施 （一）以制度促管理，实现管理科学化。 共同体学校管理落实“一二三”活动制度。即：每学期互派一名挂职干部