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- 约2.55千字
- 约 35页
- 2021-11-11 发布于山东
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After-reading Pre-reading Listen and imitate处注重学生发音、语气和语调,引导学生感悟文章内涵。学生自己给Robin写一封电子邮件,然后由小组代表上前阅读并用投影仪展示自己的邮件。 After-reading Pre-reading After-reading Pre-reading After-reading While-reading While-reading After-reading While-reading After-reading While-reading 说设计 Homework After-reading 说设计 家庭作业是recite the email,在巩固基础知识的基础上,完成一起作业上的拓展练习。 * 添加书本图片 pep人教版五年级英语上册 Unit 4 What can you do? Read and write Make friends 说学情 说模式 说设计 说板书 说评价 说开发 说教材 说得失 教学目标 教学重难点 教学具准备 说教材 教学内容 教学内容 教学目标 教学重难点 教学具准备 说教材 本课时为PEP人教版第四单元第六课时。教学内容为Read and write板块。本版块共分为读、写两部分:第一部分要求学生阅读机器人Robin的一封电子邮件,完成判断句
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