中班认知游戏活动教案：形状归类教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 中班认知游戏活动教案：形状归类教案(附教学反思) 中班认知游戏活动形状归类教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对图形的认识，并学会分类，使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看形状归类教案吧。 　　设计背景 　　幼儿拿着玩具说：这个是圆形，这个是正方形。幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，为了提高幼儿对图形的兴趣，设计了这节以认识图形和图形分类为主，贯穿游戏的活动课。 　　活动目标 　　1．培养幼儿对图形的认识，并学会分类。 　　2．使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系。 　　3．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　5．培养幼儿敏锐的观察能力。 　　重点难点 　　教学重点：让幼儿给图形分类。 　　教学难点：使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系。 　　活动准备 　　三角形、圆形、正方形食物若干件、盆子1个。 　　活动过程 　　一 ．摸一摸 　　1．教师：老师这有个百宝盆，里面有好多好多老师带来的宝贝，小朋友想不想看呢？ 　　2．教师：好，下面我们一个一个把他们请出来好不好！ 　　3．教师：那谁愿意来帮老师请他们出来呢？ 　　4