《27.2.1两角分别相等的两个三角形相似》教案、导学案.docxVIP

27. 2.1相似三角形的判定 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似 【教学目标】 理解“两角分别相等的两个三角形相似”的含义，能分清条件和结论， 并能用文字、图形和符号语言表示；(重点) 会运用“两角分别相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似，并解 决简单的问题.(难点) 【教学过程】 一、情境导入 与同伴合作，一人画ZU5G另一人画△才B, C ,使得Z月和ZM都等 于给定的Zα, Z方和ZF都等于给定的Z 0,比较你们画的两个三角形，乙C AR与ZG AR 与ZG相等吗？对应边的比市L, M BC Af CI 9 Bf C 相等吗？这样的两个三角 形相似吗？和同学们交流? 二、合作探究 探究点：两角分别相等的两个三角形相似 珈1【类型一J 利用判定定理证明两个三角形相似 珈1 如图，在等边中，D为BC边上一点、,E为曲边上一点、,且/宓 = 60° . 求证：?ABW?DCE; 若 BD=3, CE=2,求的边长. 解析：(I)IlI题有Z方=ZC=60° ,利用三角形外角的知识得出乙BAD=乙CDE, 即可证明△磁S(2)根据△她SCE列出比例式，即可求出△遊 的边长. (1)证明：在△遊中，ZADC= Z5+ ABAD.又ZADC=ZADE+ ZEDC,而 ZB=ZADE= 60° ,：?乙BAD=ZCDE.在△九劝和△血中，乙BAD=乙CDE, ZB .AB _