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- 2021-11-14 发布于湖北
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2018 年学校工作的总结
一学期来,我校在上级教育主管部
门的领导下,紧扣全面推行素质教育,
着力推进课程改革这一主旋律 ,促进学校
教学管理的科学化和规范化,切实提升
学校的管理水平和教育质量,认真开展
学校各项工作,在学校管理、课程改革
等方面取得了一定的成绩 ,现将本学期工
作总结如下:
一、以 “保持共产党员先进性教
育 ”为契机,加强学校思想道德建设。
1、加强德育队伍的建设,强化与提
升全员育人的积极性。为了增强工作主
动性,我校在暑期就开始构建了新学期
德育工作的新思路,召开了较大规模的
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德育工作专题研讨会,开启新学期德育
工作新思路,对学校德育现状、德育队
伍、德育课题展开了研讨,有效解决了
当前学校德育工作的重点和难点问题,
如:关爱 “留守子女 ”教育活动 ;净化校园
周边环境 ;建立 “三位一体 ”育人网络等都
取得了一定成效。极大增强了德育工作
的实效性与针对性。
2、加强师德师风建设,调动全员育
人的积极性。 新学期适时召开了 “优秀教
师先进事迹报告会 ”,让身边的先进现身
说法,用典型引路,激发了广大教师参
与德育工作的积极性。
3、开展了系列有针对性的主题德育
教育活动。一学期来,以政教处为主体,
年级组、教研组积极配合,全校师生共
同参与,先后开展了 “行为规范养成教
育 ”、 “前途理想教育 ”、 “增强责任, 关爱
他人 ”等主题教育活动 ;各个年级都开展
了有年级特征的主题教育活动,每个年
级都召开了学生家长会,开门评教,开
放教学,主动家访,关注弱势群体,通
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过多种途径形成了育人的强有力网络。
4、加强德育工作的日常过程管理。
本学期,学校对年级组、政教处对班主
任进一步制定了比较完善的评价与管理
措施,保证了各项管理教育活动的落实
与到位,如对年级组的工作,要求每月
对学生进行一次教育活动,每月开展至
少一次丰富多彩的年级活动。
5、加强了校园文化氛围的改进,通
过环境育人。从教室的布置到学校环境
的改善都有较大投入, 坚持通过广播室、
宣传橱窗、校园网等校园文化阵地,创
建和谐的优美的校园文化环境。
二、教学管理以质量管理为重点,
进一步强化质量意识。
1、进一步抓实过程,形成提高质量
的合力。实行质量目标管理,做到了目
标明确,任务落实,责任到人,层层把
关。教导室从抓好日常工作入手,坚持
了教学月查、随机抽查、推门督查、教
学事故通报制度,并将情况及时通过反
馈,学校主要领导都坚持坐阵一线,分
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别挂靠教研组、年级组。
2、大力开展教学研究,把握课堂主
阵地,向课堂要质量,在教师中开展 “乐
教、善教、优教 ”的教学比武活动,在教
师中开展了 “五心活动 ”,即对学生 “有爱
心、有信心、有耐心、有责任心、有宽
容心 ”,开展了学生评教及家长评教活
动。
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