《磁生电》导学案1(1).docxVIP

4/4 4/4 磁生电导学案 教学思路学生纠错学习目标： 教学思路学生纠错 .知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件； .知道发电机的原理和过程，知道发电机发电过程能量转化; .知道什么是交变电流，知道我国生活用的交变电流的频率。 学习过程 一、自主学习 .谁最早发现了“磁生电”的规律？根据这个发现发明了什 么？ .探究“磁生电”，下面是老师课前利用如图所示的实验装置 探究的一些实验现象，请分析得出结论： 提示 ①图中电流计可以左右偏转，显示产生的电流方向不同； ②导线a b在磁场中，上下运动切割磁感线，左右运动不切割 磁感线. 步骤一:让直导线在蹄形磁体的磁场中静止，换用不同强度的 磁体。 现象：观察到电流表指针不偏转； 结论：没有产生 。 步骤二：让直导线在蹄形磁体中上、下运动。 现象：观察到电流表指针不偏转； 结论：没有产生 。 步骤三：将直导线在磁场中向左运动。 现象：电流表指针向左偏转。 结论：导线中产生了。 步骤四：将直导线在磁场中向右运动。 现象：电流表指针向右偏转。 教学思路学生纠错结论：导线中产生了电流，电流的方向与-方 向有关。 教学思路学生纠错 步骤五：蹄形磁体的N、S极对调，将直导线在磁场中向右 运动。 现象：电流表指针向左偏转。 结论：导线中产生了电流，电流的方向与 方向 有关。 步骤六：将直导线在磁场中斜着运动。(提示：也切割磁感线) 现象：电流表指针发生偏转； 结论：导线中产生了 O .分析上面问题2的实验可以得出的结论是： (1)闭合电路的 导体在磁场中做 时产 生电流的现象叫电磁感应现象，产生的电流叫 (2)在电磁感应现象中，感应电流的方向跟 的方向和 有关。 .发电机的原理是什么？其能量是怎样转化的？ 二、合作探究 .发电机怎样发电(老师出示发电机模型)。 ⑴观察发电机的构造，比较和电动机有什么不同？ ⑵观察发电机的转速对小灯泡完度的影响： ⑶观察发电机的转动时电流方向的变化？ .探究发电机中电流大小和方向变化。 当线圈在外力的带动下在磁场中转动时，线圈的两个边分别 切割磁感线，且切割的方向不同，所以它们产生的感应电流 方向也 ，这正好使线圈沿着某一个方向向外流出 电流。 当线圈转过图中的这个位置时，两边切割磁感线的方向变成 了倾斜的方向，使得切割磁感线的条数减少，故产生的感应 电流也减小，所以出现一大一小的指针摆动现象。 当线圈转过了 180度以后，线圈的每条边的运动方向正好相 反，故它们产生感应电流的方向也会 ,所以还会出现电 流表指针方向一会儿向左偏一会儿向右偏的现象。 通过阅读，你能感悟出发电机产生的电流大小和方向不断变 化的原因吗？ .什么叫交流电？我国使用的交流电的频率是多少？它的表 示什么含义？ .实际发电机的结构有什么不同？ 三、达标检测 .电路的 导体在 做 运动时，导体中就会产生 这种现象叫做电磁感 应现象。 .分析比较如下左图甲、乙所示的两个模型，图是交 流发电机模型，其制作原理 ,它在 TOC \o 1-5 \h \z 1;作中能量的转化是 ; .如下右图所示的装置中，能使小量程电流表指针偏转的情 况是（ ） A.使导体棒AB上下运动 B.使导体棒AB左右运动 C使导体棒AB前后运动 D.使导体棒AB静止不动 .下列设备中用到电磁感应原理的是（ ） A.电磁起重机 B.电动机 C.发电机 D.电磁继电器 .要改变电磁感应电流的方向，以下做法中正确的是（ ） A.改变导体切割磁感线的方向 B.改变切割磁感线的速度 C.改变导体的粗细 D.改变导体所处的磁场强弱 四、盘点提升： 通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？