一年级下册科学教学实录-6.盐和糖哪儿去了 苏教版（2017）.docVIP

PAGE PAGE 1 盐和糖哪儿去了 【教学目标】 过程与方法：能通过动手实验，观察、认识并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象，并能初步了解溶解特征。 知识与技能：能举例说明有些物质可以溶解在水中，而有些物质很难溶解在水中；初步了解过滤的方法。 情感态度价值观：能意识到溶解现象在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发学生进一步探究溶解问题的兴趣。 【教学重点】 观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。 【教学难点】 能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 【教学准备】 教师材料：盐、水1杯，红糖水1杯，搅拌棒1根，麻油少量，水1杯，搅拌棒1根，加了面粉的水1杯，课件 学生材料：分组材料一：盐、红糖、沙子各1份，水3杯，搅拌棒3根，学习单1份。 分组材料二：面粉1份，水1杯，搅拌棒1根 【教学时间】 1课时 【规则制定】 分组、编号（任务：（组长）拿材料、保管材料、监督，实验操作：1盐，2糖，3沙子，4面粉，5写题单） 定规矩：最先做好的，加一颗* 回答问题，加一颗* 集齐5颗*就可以兑印章 【教学过程设计】 一、情境导入 动画片导入 师：今天小毛驴遇到了一个难题，咱们一起来看看吧。【播放毛驴过河的动画】 师：小毛驴发现背的盐和糖变轻了，这是怎么回事？ 生