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- - PAGE 5 - 聋校语文电子教案 聋校语文电子教案 【篇一：聋校沟通课教案 (全册 )】第一课时 教学目标：让学生试着把自己寒假经历的一件趣事说一下，培育学生的表达能力和语言组织能力。 教学重点：说出一件较完整的事教学难点：说出一件较完整的事教学过程： 一、组织教学点名：师生问好二、讲授新课 1 、教师提出几个问题， 询问学生在家过春节时的趣事， 如：（ 1 ）在家有没有帮妈妈做家务？ （ 2 ）寒假作业有没有做完？ （ 3 ）寒假期间有没有找小朋友们玩？ （ 4 ）过春节时，是否走亲戚，长辈有没有发压岁钱， 以及你准备怎么处理 这些压岁钱。 2 、让学生在提示下试着回答老师提出的问题，对表现好的同学准时赐予鼓 励。 3 、找同学到前面讲一讲自己所经历的趣事。 、教师补充并纠正，争取让学生说的更好，尽可能的 让每个孩子都到前面说一说。 三、小结： 总结同学们的经历，同时也向孩子们讲一个自己的经历四、作业：同桌之间相互讲故事 第二课时 教学目标： 带领学生专心观看动画片 “喜羊羊与灰太狼” , 在看的过程中， 让学生留意观看， 并可以回答老师所提问题。教学重点：让学生描述看到的内容并回答问题。 教学难点：描述看到的内容 教学过程： 一、组织教学点名师生问好二、学习新课 1 、多媒体放映动画片 2 、老师提出相应问题，如： 动画片中小羊的名字分别是什么？ 谁是最聪慧的羊？ 谁是坏人 ,成天想着抓羊。 3 、带领学生专心观看。 4 、找同学回答上述问题。 、教师补充答案，并找同学到前面讲出自己所看到的内容。 6 、教室带领大家完整的讲出动画片的内容。三、小结本课： 四、布置作业： 把这个故事讲给其他小朋友听。第三课时 教学目标：学会用句式“这是什么” 、“那是什么”来表达所学过的词语，可以背诵和默写句子。 教学重点：正确观看图片，理解句子的意思，把握所学句式。 教学难点：学会用句式“这是什么” 、“那是什么”来表达所学过的词语。教学过程： 一、组织教学点名 二、新授。 1 、白板出示教室的图片，让学生说说图上画的是什么地方。（联系实际，让学生说出自己现在就在教室里上课） 2 、指导学生说句子，板书： 这是教室。 3 、指导学生朗读句子。 4 、结合图片和实际理解句子的意思。 5 、让学生读句子。 6 、用同样的方法教学句子“那是办公室。 ” （要让学生理解“这”与“那”所指位置的不同） （三）巩固练习。 1 、学生看图说句子。 2 、出示“操场” 、“厕所”、“宿舍”“学校”的挂图，指学学生练习说句子。 第四课时 教学重点：学会词语和句子的手语教学难点：学会句子的手语 教学过程： 一、组织教学：点名二、学习新课 1 、白板出示词语及句子： 学校、教室、办公室、操场、宿舍、厕所这是教室。 那是办公室。 2 、教师示范打出各个词语及句子的手语。 3 、学生跟着老师学习手语。 4 、找学生到前面打手语，教师点评。 5 、让学生自由学习。三、巩固练习： 1 、同桌之间相互打手语 2 、教师打出手语，让学生说出词语。 四、布置作业背会词语熟悉各个场所的名字。第五课时 【篇二：聋校语文第二册 17 课教案】 【篇三：聋校《狗》教学设计】X 县特别教育学校电子教案表格X 县特别教育学校电子教案表格