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《应用语言学》课程考核大纲 【考核目的】 考查学生对应用语言学基础知识和基本理论的掌握情况，考查学生语言学理论的运用能 力形成情况，使学生了解自己在语言学理论及其运用方面的不足，为语言学教学提供反馈信 息。 【考核范围】 基本概念，如： 儿童语言习得，标准语，语言能力，考核学生掌握的准确程度。 【考核方法】 《应用语言学》课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。形成性考核占总评成绩 40%，包括学生课前预习占40%，学生单元考核成绩和作业占30%，学生到课率占30%。终结 性考核占总评成绩的60%，为学期期末学校组织的集中性、综合性考试，包括基础知识与应 用能力两大部分，均为笔试部分。 【期末考试形式】 笔试；开卷 【期末考试对试题的要求】 主、客观试题的比例：客观性试题占70%，主观性试题占30%。 题型比例：填空20%， 单项选择20%，判断20%，名词解释15%，连线10%， 简答15%。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大概比例是40：40:20。 【期末考试的具体内容】 第一章 概念及研究范围 知识点： 1. 例证与分析过程 2. 研究范围 3. 语言学与应用语言学比对