《听力》课程考核大纲2.pdfVIP

《听力》课程考核大纲 【考核目的】 针对中国学生的薄弱环节—— 听力，考核目的在于督促学生多听、多练英语有声语言， 通过考核检验自己在听力方面的不足之处，同时也为教师提供了反馈信息，使教师了解到学 生在听力教学中的不足之处，从而不断摸索和思考，使听力教学逐渐走上更科学、更合理的 轨道。 【考核范围】 考核的内容范围包括如何抓住核心内容词、如何借助语法词汇帮助理解、如何通过篇章 结构帮助理解、如何抓住大意、如何预测与推断等等，具体内容包括数字、日期、及价格等 的正确辨认、口语中的各种缩写形式以及一些语法现象、说话人的语气及态度、观点等。 【考核方法】 《听力》课程考核包括形成性考核与终结性考核两部分。 形成性考核成绩占总成绩的 40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问 题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。 终结性考核成绩占总成绩的 60%，包括理论知识与应用能力两大部分，均为笔试、闭 卷。 【期末考核形式】 笔试；闭卷 【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占10%左右，客观性试题占90%左右。 题型比例：单词连线题、填空题、单选题、判断题、听写题等占 90%左右；回答问题