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人教版高二信息技术上册全册教案 第一单元 网络探秘 第一节 双机互连 【教学目标】 1. 知识技能： （1）能列举并解释计算机之间实现数据交换的方法； （2）使用移动存储设备实现数据交换； （3）了解网卡和网线等相关硬件知识以及性能参数； （4）熟悉多种双机互连方式，掌握网卡互连方式的基本步骤和操作注意点 2. 过程与方法： （1）熟悉各种数据交换方式，能根据实际情况合理选择快速，方便的方法。 （2）能够小组成员之间建立起积极协作的关系，进一步提升合作学习的能力。 3. 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态 度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革， 了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学导入】现从外婆的篮子里把鸡蛋移到自己家的篮子，有多少种方法？ 【学生活动】讨论回答： 1. 用手拿； 2. 勺子拿； 3 用夹子…… 【教师活动】那么计算机之间的数据交换呢？有什么方法？ 【教师活动】方法很多： 1.U 盘； 2.A 盘； 3. 移动硬盘； 4. 网卡和双绞线连接； USB联线等等（实物展现） 【教师讲解】讲解以上介质的优缺点 ① U盘：优点：容量大，很方便；缺点：但是频繁程度较高的情况下，不是很有 优势（实例说明） ② A 盘（软盘）目前基本淘汰，空间小，才 1.44M( 实物展示 ) ③移动硬盘：容量大，但价格比较贵 ( 实物展示 ) ④网卡和双绞线连接： 目前最常使用， 也是数据交换方法的主流， 但是安装和接 线和设置难度有点大 ( 实物展示 ) ⑤ USB联线：很少用这种方法 ( 实物展示 ) …… 实物展示联网需要的网络设备： ①水晶头；②网卡；③双绞线； ④交换机； ⑤路由器； ⑥集线器；⑦测线仪…… 网线的制作： ①标准 A：是不经过交换机 ②标准 B：经过交换机， 是我们内日常用的最多的 接线方法 第二节 认识计算机网络 【教学目标】： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2 ）理解计算机网络的基本概念， （3 ）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2 ）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术 学习的态度。 （2 ）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深 刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】 1 课时 【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪 ; 软件：多媒体教室管理系统， 多媒体辅助教学软件。 【教学过程】： 一、教学导入：随着计算机网络技术的发展，给我们的工作和生活，极 大的方便，也可以让书生不足不出门户可以知道天下的事情。 这节课我 们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、 【教师活动】首先让我们一起了解计算机网络的定义：在网络操作 系统和通信协议支持下， 将多台可以独立运行的计算机相互连接， 用于 数据通信、资源共享和协同工作的系统称作计算机网络。 【计算机网络的产生】 起源于一个名叫 ARPANET的广域网； 1969 年由美 国国防部高级研究计划署创办； 最初只连接了位于不同地区的四台计算 机。 1983 年正式命名为 Internet ，即因特网。 【计算机网络的组成】 ①服务器：在网络上提供资源的计算机称为服务器。 ②工作站：在网络上使用资源的计算机称为工作站。 ③网络设备 ：连接计算机