沪教版五年级语文上册教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 沪教版五年级语文上册教案 这篇课文不是叙事故事，没有曲折的故事情节，虽然对于小学生来说较难理解，但文章的脉络清晰，层次清楚，课文可分为三个部分，一起看看沪教版五年级语文上册教案!欢迎查阅!沪教版五年级语文上册教案1教学目标：1、学习字词，积累词语，理解“斤斤计较”“开卷有益”“熙熙攘攘”“门可罗雀”“矜持”“邂逅”“回心转意”等词语的意思。2、默读课文，边读边思，了解书的不同性格以及不同的阅读方法。3、体会读书带来的各种乐趣。重点难点：边读边思，了解书的不同性格以及不同的阅读方法，体会读书带来的各种乐趣。教学工具：教学课件教学过程：一、导入新课。1、板书课题：性格 (指名读)2、“性格”是什么意思?你知道谁的性格?3、你们知道吗?书和人一样也有不同的性格。今天，我们就一起来学习第29课，板书课题。4、齐读课题。5、书会有什么性格呢?让我们跟随作者一起到他的书架前去看一看。二、整体感知课文。(媒体出示第一节)1、 轻声读读，读准难读的词语。(难读词用蓝色显示，指名读)2、生质疑。理解：“蛰居”。(藏起来不食不动。)(预设：为什么说家中有了藏书，寓所因此不一样了?第3句中为什么说这个寓所不会让人寂寞?书不会发出声音，为什么竖起耳朵一听，书架上藏着许多诱人的热闹?这里的“热闹”指什么?)3