中班健康整理小衣柜教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康整理小衣柜教案反思 这是中班健康整理小衣柜教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。 2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。 3、在游戏的情景中体验成功的快乐。 活动准备： 衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等。 活动过程： 一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。 1、老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？ 2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。 二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。 1、师生共同寻找服装正、反面的不同。 你觉得这条裤子整理得好？为什么？ （没有将裤子翻正、裤子是反的）裤子的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，）这件开衫的正面和反面有什么不同呢？ （口袋、小花、毛毛的边，）这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，）2、师生共同探讨将服装翻正的方法。 这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？怎样将裤子翻正呢？（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。）我们可以用什么方法把它翻过来？ （自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。） 3、师生共同总结整理服装的方法。 我们应该怎样整理衣服呢？（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐） 三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。 1、幼儿整理服装，并放进衣柜。 老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。 2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。 请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？ 教学反思： 什么是真正意义的操作在数学活动中，幼儿的操作要体现幼儿建构知识的学习过程，有幼儿的发现、质疑、排除、表达等思维过程。让幼儿听着教师的指令去操作材料，其实质上就不是真正的操作，因此教师要思考怎样调动孩子的经验，变指令操作为幼儿的自主操作，突出幼儿的主体地位，如本次活动中，教师可以引导孩子观察物体的特征及双维列表的特点，让幼儿自主探索操作材料，根据自己的标准进行分类，为幼儿进行多重分类做好知识经验的准备。 相关知识 《中班健康活动教案：运动教案》：中班健康活动运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处，喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看运动教案吧。 《中班健康活动教案：好吃的豆芽教案》：中班健康活动好吃的豆芽教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，初步了解豆芽的生长过程，能观察比较出黄豆芽和绿豆芽的不同，知道豆芽是蔬菜，有营养，乐意吃豆芽，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看好吃的豆芽教案吧。 《中班健康活动教案：白白的牙齿教案(附教学反思)》：中班健康活动白白的牙齿教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步认识牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大，通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看白白的牙齿教案吧。