在初中化学教学中实施素质教育.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在初中化学教学中实施素质教育 魏 在初中化学教学中实施素养教育 一、对学生进行学法指导在传统的应试教学中，总是以老师为中心，过分的向学生灌输学问与技能，学生被动的接受老师所讲解的学问，假如老师没有讲，学生也不会去探究。而新课改重视学生自主学习能力的培育，要让学生会学习，从而进展他们终身再学习的能力。当今世界，学问的更新很快，只有培育学生自主的学习能力，才能适应社会的进展要求。因此，欲实现对学生的素养教育，首先要转变传统教学的灌输模式，取而代之的是指导学生把握学习方法，体验科学探究的过程。比方，在学习CO2气体性质时，老师可以先播放一个动画：某人带着一条狗去“死亡谷”探险，走进峡谷不多久，狗死了，他因为可怕就跑了出来，自认为自己命大，运气好。请同学们分析一下，他是不是真的命大？学生经过商量得到以下结论：峡谷内存在着某种看不见，没有味道的气体，该气体可能有毒，或者不能供动物呼吸，而且密度比空气大，会沉在低洼处。然后老师再向学生出示一瓶CO2气体，并要求学生设法证明它的密