第七章 行为修正模式.pptVIP

第七章行为修正模式;教 学 内 容;第一节 行为修正模式的理论基础;　;（二）斯金纳 个体的行为可以操作外在的环境，从而产生一定的 结果，这个结果将决定个体行为重复出现的可能性。 斯金纳简洁明快地揭示了人类行为的发生机理，同 时又为我们提供了一种简洁明快的行为改变方法。 ;（三）班杜拉 1.观察学习 2.替代强化 3.认知的重要性 4.交互决定论;二、理论思想; 强化 消退 泛化 分化 抗条件作用 ;2.操作性条件;（1）影响行为的单元 正增强 需要性刺激 负增强 正惩罚 厌恶性刺激 负惩罚;（2）强化的程序 固定比率强化程序 变动比率强化程序 固定时距强化程序 变时距强化程序 ;（3）强化的类型 物质强化物 社会强化物 活动强化物;3.社会学习理论;（三）一般理论假设;第二节 行为修正模式的方法和技术;（二）评估方案的设计;（三）治疗方法与技术;放松疗法的应用;2.系统脱敏（systematic desensitization） 要求案主在放松状态下逐渐接近、接触恐惧对 象，从而抑制或消减焦虑反应，并逐渐克服恐惧 症状。 ;系统脱敏疗法治疗程序;评定主观焦虑度;松弛训练; 编号 等级 焦虑程度