2021年幼儿园教师量化考核细则.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 东沟中心学校幼儿园老师量化考核细就 推行幼儿园老师量化考核是深化老师人事治理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管 理的民主化、科学化，有利于激发老师的工作积极性，形成有效的鼓励机制；为进一步全面客观 评估每一位幼儿老师履行岗位职责的情形，在园内部营造一个“鼓励先进、优胜劣汰”的工作氛 围，特制定本《东沟中心学校幼儿园老师量化考核细就 》；本细就共性考核部分、出勤与中学校老师考核一样，占 40 分，其余部分占 90 分，总分 130 分； 一、师德表现（ 10 分） 1、优秀（ 10 分），合格（ 7 分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用； 有以下情形之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚同学现象；②上班时 外表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞其次职业、影响本职工作的现象； ⑤工作态度消极应对，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧急，经调查属实者；⑦不自 觉节水、节电者； 2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担安排的任务；有以下情形之一者，师德表现方面定为不合格：①严峻违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生 政策，被查处者；③体罚、变相体罚同学，性质严峻的；④严峻失职，酿成重大责任事故的；⑤ 严峻违反规章制度，训练不改的；⑥搞其次职业，严峻影响本职工作的；对响应上级号召，积极 参与无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可嘉奖 1 分（每月进行考核，以学期末总考核为准） ； 二、出勤情形（ 10 分） 幼儿园设置考勤登记表， 由园长负责考勤登记情形并每月汇总封存； 老师请假 1－2 天须由园长批准， 3 天及其以上须由教委办批准，并按有关规定扣发奖金； 1、有以下情形者分别予以扣分；①病假：连续 3 天以上必需出具医生证明，全学期累计请假 5 天以下不扣分，请假 5 天扣 1 分，请假 5 天以上每增加 1 天增扣分；②事假（不包括国家规定 的婚、丧、产假及单位公假） :全学期累计请假 5 天以下不扣分， 5 天扣 1 分， 5 天以上每增加 1 天增扣 1 分；（病事假单独运算不多于 5 天，累计就多于 5 天者，参照病假扣分） ；③旷课每节扣 1 分；④迟到、早退、私自调课每次课扣分；⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参与的老师每缺 1 次扣分； 2、全学期出满勤的老师嘉奖 2 分；①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于 3 天；除公假外，只要请假；即不予全勤嘉奖；②本部分最多扣 10 分； 三、保教工作（ 50 分） 每学期对老师的各种教学方案、总结，教案、保教工作等方面依据教学常规治理要求进行 2— — 4 次全面检查； 1、各种方案、总结的制定：（10 分）以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分：①期初制定教学方案，并按时送交幼儿园；②期末写好总结并按时送交幼儿园；③每周仔细支配、编写周方案并在周一 早上按时上墙；④每周仔细编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清晰、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点； （如发觉无教案上课者，每次加扣 1 分）； 2、训练教学工作：（10 分）每月对老师实行不定时的教学常规检查，其训练教学成效按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10 分、7 分、3 分；①训练环境： A 、物质环境：供应丰富的材料和训练资源，供幼儿主动自由的探究，满意不同水平幼儿进展的需要（教室环境布置、玩教具 制作、活动预备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿制造一种公平、宽松、懂得、鼓励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的才能差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上进展；③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规；④重、难点解决：能善于依据目的解决重点、突破难点； 3、保育工作：（10 分）每月对老师实行不定时的保育工作常规检查，其保育成效按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10 分、7 分、3 分；①生活技能指导：仔细督促指导各环节幼儿生活技能；（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、整理玩具及生活用具） ②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序；③班级财产的治理：治理好班级幼儿的生活用具及教玩具； 4、幼儿进展情形：（10 分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的进展水平，从而检 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 5 页 精品word学习资料 可编辑资料 - -