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- 2021-11-12 发布于天津
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5.2 统计的简单应用
第2 课时 利用统计数据预测开展趋势
1.如图分别是某班全体学生上学时乘车、步行、骑车人数的分布直方图和扇形统计图〔两图都不完整〕,以下结论错误的选项是〔 〕
A.该班总人数为50人 B.步行人数为30人
C.乘车人数是骑车人数的2.5倍 D.骑车人数占20%
2.为积极响应南充市创立“全国卫生城市〞的号召,某校1500名学生参加了卫生知识竞赛,成绩记为A、B、C、D四等.从中随机抽取了局部学生成绩进行统计,绘制成如图两幅不完整的统计图表,根据图表信息,以下说法不正确的选项是〔 〕
A.样本容量是200
B.D等所在扇形的圆心角为15°
C.样本中C等所占百分比是10%
D.估计全校学生成绩为A等大约有900人
3 为提高居民的节水意识,向阳小区开展了“建设节水型社区,保障用水平安〞为主题的节水宣传活动,小莹同学积极参与小区的宣传活动,并对小区300户家庭用水情况进行了抽样调查,他在300户家庭中,随机调查了50户家庭5月份的用水量情况,结果如下图.
〔1〕试估计该小区5月份用水量不高于12t的户数占小区总户数的百分比;
〔2〕把图中每组用水量的值用该组的中间值〔如0~6的中间值为3〕来替代,估计该小区5月份的用水量.
4.为了了解某地初中三年级学生参加消防知识竞赛成绩〔均为整数〕,从中抽取了1%的同学的竞赛成绩,整理后绘制了如下的频数分
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