【青岛版三年级数学】第2单元2718.docx

我同习 ft争九上看加新，巧家豆点外 寰读读新课标 1结合现实实例？认识对称现象和轴对称图形？（重点） 能判断一个图形是不是轴对称图形 ？能利用对称设计美丽的 图案？（重难点） 通过实际活动？发展空间观念？ 了解对称现象？感受对称美？培养 初步的审美素养？ 3 填填预习卡 课本例题精讲 课前预习卡内容详见配赠小册子 知识点1 认识对称现象和轴对称图形 ）习题呈现（教材第1 9页红点） 忆忆旧知识 扫码忆旧知 ￡小看》 也击科露噬虫y t-iw 认识对称现象和 轴对称图形 这三幅图有什么共同特点 名师讲堂 1.思维导引： 观察图形？寻找特点 动手折一折 找出图形共同特点 I?的左右两边是一样的？下两边是一样的？我们就将这样的图形叫作轴对称图形?它们都是轴对称图形跟跺训练知识点2剪轴对称图形的方法卜面的方法剪出的图形是轴对称图形吗2方法探究?根据轴对称的特征？可以判断一个图形是不是轴对称图形的左右两边是一样的 ？这些物体是对称的 I?的左右两边是一样的？ 下两边是一样的？ 我们就将这样的图形叫作轴对称图形 ?它们都是轴对称图形 跟跺训练 知识点2 剪轴对称图形的方法 卜面的方法剪出的图形是轴对称图形吗 2方法探究 ?根据轴对称的特征？可以判断一个图形是不是轴对称图形 的左右两边是一样的 ？这些物体是对称的 ）司￡区 呈现（教材第2 1.下面图形哪些是轴对称图形 ？在图形的下面画 V ? 3规范解答： 把一个图形沿着某一条直线对折 ？对折后能够完全重合的图形叫作轴对称图形 ？轴对 轴对称图形和对 称现象既有联系又有区 别？对称是指物体所具 有的一种特征 ？轴对称 图形是指具有对称特征 的平面图形？ 冉信息提取 已知信息：两张正方形纸的裁剪过程 ？ 要求问题：让我们判断所剪出的图形是不是轴对称图形 ？判断一个图形是不是轴对称图形可以用对 鬣名师讲生 折法？ .思维蜿琳判断j折一折验证 总结方法 .方法探究： (1)观察判断？ 根据轴对称图形的特征 ？轴对称图形对称轴两侧的图形完全相同 ？第一 ： II 张纸对折后剪出的是一颗心的一半 ？打开后就是一个完整的心 ？两边完全重 I I k 合？所以剪出的心是轴对称图形？同样道理？也可以知道剪出的五角 星也是轴对 1 称图形？ (2)剪轴对称图形的方法 ？ 要剪出如上图的轴对称图形 ？可以把图形沿虚线对折 ？对折时在折 痕处画出半颗心和半颗五角星 ？然后再按照画出的图形的边缘线裁剪图 形？展开图形？就得到了完整的轴对称图形 ？ 3规范解答： 剪出的图形是轴对称图形 ？ 廛幽?/ 1 .猜轴对称图形的方法：根据给出的半个图形？对照轴对称图形 对称图形？ 2 .剪轴对称图形的方法把原图先沿对称轴对折？沿对称轴画出所剪图形白 要自提示 剪轴对称图形时？ 不是沿着^?称轴剪？ :的特点？猜想整个轴 勺一半？然后沿所画 s跟踪训练 2 .如图？将一张止方形纸对折两次 飞0 飞夕 ？剪掉如图所示的小洞后展开？得到的图形是( )？ □ m □ □ L」L」 或 课本难题解答思路提示规范解答规律方法个图形是不是轴对称图形要根据它的特征易错易混点击2青岛版三年级数学）里画V?上图中第13 .下面的图形各是从哪张纸上剪下来的两边的图形能不能完全重合 ？如果能完全重合？就是轴对称图形？不能重合就不是轴对称图形要判断一个图形是不是轴对称图形 ？就是看把这个图形沿某一条直线对折后剪下教材附页中的下列图形 淅折看？哪些是轴又?称图形 ？在（ 课本难题解答 思路提示 规范解答 规律方法 个图形是不是轴对称图形要根据它的特征 易错易混点击 2 青岛版三年级数学 ）里画V? 上图中第1 3 .下面的图形各是从哪张纸上剪下来的 两边的图形能不能完全重合 ？如果能完全重合？就是轴对称图形？不能重合就不是轴对称图形 要判断一个图形是不是轴对称图形 ？就是看把这个图形沿某一条直线对折后 剪下教材附页中的下列图形 淅折看？哪些是轴又?称图形 ？在（ 3、5个图形不是轴对称图形 教材第2 1页第4 易错点：没有正确理解轴对称图形的含义 夕 案例|下面图形中不是轴对称图形的是 （ D ）？ 合？第3、5个图形无论沿哪条直线对折？两侧的部分都不能完全重合？所以第 沿一条直线对折？如果能完全重合就是轴对称图形？选项中B 沿一条直线对折？如果能完全重合就是轴对称图形 ？选项中B无 正确解答：B 错点警示：判断一个图形是不是轴对称图形 ？是把这个图形 论怎样对折都不能重合 ？而d图沿中间的线对折是可以重合的 规避策略：牢记轴对称图形的特征和判断方法我拓展 地划塔比.后步 规避策略：牢记轴对称图形的特征和判断方法 我拓展 地划塔比.后步解，冲甩房机胤青号 专^培优例题精讲 培优链接：镜面对称 产例题. 星期日上午小刚在少年宫练习体操？开始时？他