《学前教育学》试题及.docVIP

《学前教育学》试题及答案 《学前教育学》试题及答案 PAGE / NUMPAGES 《学前教育学》试题及答案 《学前教育学》测试题（三） 一、填空题 ( 每小题 2 分，共 10 分) ??? 1 ．世界上第一本学前教育专着是 。 2 ．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来 讲学前教育效益是指 。 3 ．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精 神条件的总和称为 。 4 ．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段 时间内的活动是 。 5 ．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。 二、单项选择题 ( 每小题 2 分，共 12 分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与 (??? ) 。 ?A．家长会 ??? B ．家长咨询 ?C．父母育儿橱窗 D ．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是 (??? ) 。 ?A．在小班进行 ?? ? B ．在中班进行 ? C ．在大班进行 D ．贯穿于整个幼儿园教育 3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) ? A ．欧文?? ? B ．杜威 ? C ．福禄培尔 D ．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其 (??? ) 。 ?A．过度教育 ??? B ．质量下降 ? C ．功能异化 D ．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是 (??? ) 。 ?A．目光直视 ??? B ．敢于批评 ?C．语调语速要适当 D ．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指 (??? ) 。 A．保育和教育 ?? ? B ．体育和智育 ?C．德育和智育 D ．保育、教育幼儿及家长服务 三、名词解释 ( 每小题 8 分。共 16 分) ?1．最近发展区 ?2．幼儿园生活活动 四、简答题 ( 每小题 10 分。共 20 分) 1．简述学前教育功能的特点。 2．简述幼儿园心理环境的设计方法。 五、论述题 ( 每小题 13 分，共 26 分) 1．举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2．分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题 ( 共 16 分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业， 只见上面画了一个长扁的椭圆。 圆是绿色 的，周围画着绿色的光芒， 画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢 ?我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 学前教育学答案 一、填空题 ( 每小题 1 分。共 10 分) 1 ．《母育学校》 2 ．社会效益、 3 ．环境 ??? · 4 ．来园活动 5 ．体验性教学活动 二、单项选择题 ( 每小题 2 分，共 12 分)??? 1 ??? 1 ．D??? 2．D??? 3．C??? 4．C??? 5．C??? 6．A 三、名词解释 ( 每小题 4 分。共 16 分)?? 1 ．最近发展区——“最近发展区’’是指儿童现有心理机能的发展水平 ( 儿童实际的发展水平 ) 与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平 ( 儿童潜在的发展水平 ) 两者之间的距离。 2．幼儿园生活活动——生活活动是指幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活劫。 ‘生活活动的内容主要包括来园、 离园、进餐、 li 垂 ltlil ．、盥洗、散步、自由活动等。 四、简答题 ( 每小题 5 分，共 20 分) 1 ．答案要点： (1) 领先性； (2) 广泛性； (3) 对象性； (4) 发展性； (5) 延后性。 ?? 2 ．答案要点： 创设优美、整洁的幼儿园物理环境； 以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境； 建立良好的师生关系，创设安全、温暖、相互信任的环境； 建立学前儿童之间良好的同伴关系。 3．答案要点： 社会要求的提高； 生活制度的变化； 师生关系的不同； 生活环境的变更； 教育内容的加深； 教学方法的改变。 4．答案要点： 不断地提高幼儿园的办园质量； 努力拓展为家长服务的范围； 建立制度化的纺儿园工作运行机制。五、论述题 ( 每小题 l3 分，共 26 分) ??? 1 ．答案要点： (1) 设置社区学前教育基地； (2) 成立社区学前儿童早期教育中心； (3) 借助社区教育资源开展社区学前教育。 详细阐述，酌情加分。 2 ．答案要点： (1) 家庭； (2) 幼儿园； (3) 社区。 详细阐述，酌情加分。 六、案例题 ( 共