三年级音乐上册第六单元《大树桩你有几岁》教案新人教版.pdfVIP

课题： 《大树桩你有几岁》 课型：新授课 一、指导思想与理论依据 ( 一 ) 指导思想 在轻松愉悦的氛围中展开教学活动，在歌唱活动中提高歌唱能力。 （二）理论依据 音乐课程标准第四部分实施建议中指出： 教师要引导学生喜爱音乐， 要善于用生动活泼 的形式进行教学，让学生获得审美的愉悦。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。 二、 教学背景 ( 一 ) 教材分析 《大树桩你有几岁》 是由四个乐句组成的一段体歌曲 （结束句是第四乐句的重复。 基本节 奏是“ X X X ︱X X X ︱X . X X X ︱X- - ︱”旋律进行中力度的变化对比增添了欢乐而热闹 的气氛，把歌曲推向高潮。衬词句“哎哟哟哟” 、“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的 有趣情景。结尾句渐弱、弱记号的使用，给人一种余音未尽的意味和风趣感。 （二）学生情况分析 学生从一年级开始就经常接触这种活泼欢快的歌曲， 因此对于情绪的把握问题不大。 对于