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第一节
长度、时间及其测量;;中间的直线哪条更长？;人们的感觉总是可靠的吗？
要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具：
温度计
时钟
天平
刻度尺;一、国际单位制〔SI〕;二、长度的测量;同米的关系：;Km;单位常识与换算;2、长度的测量工具;(1)正确选择刻度尺
根据测量需要选择适宜的刻度尺
先估测，然后选择量程！;3、长度的测量
〔1〕 使用前观察刻度尺的零刻度线、量程、和分度值。;〔2〕使用时刻度尺要紧贴被测物体，不能歪斜。读数时视线要正对刻度线。;读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 ;例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？〔 〕 ;〔3〕读数时，要估读到分度值的下一位.结果数字和单位组成;会记：;分度值 ；物体长度 . ; 请读数;;1、辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;2、软线、轮子法
适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
适于测较长的曲线例如运动场的跑道;3、累计法
适于测纸厚，细丝直径;三、时间的测量;钟表;短针读数大于2分30秒;想想议议： 古人和现代人是如何测量时间的？;5、光年：;〔1〕误差：是测量值和真实值的差异;例题：1、以下说法正确的选项是〔 〕
A、只要测量方法正确就不会有误差；
B、测量时误差是不可防止的；
C、选择精密的测量工具可以防止误差；
D、屡次测量取平均值可以消除误差。;测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 那么测量结果中 数据是不合理，
数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度度是 ，物体的长度更接近 . ;用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：
〔1〕4.57cm；〔2〕4.56cm；〔3〕4.44cm； 〔4〕4.58cm；〔5〕4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。;
1、长度的国际单位制是米，符号m
常用单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm);三、时间的测量;〔1〕误差：是测量值和真实值的差异
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