2022年初中数学精品《第课时不等式的基本性质》word版精品教案.docVIP

4.2 不等式的基本性质 第1课时 不等式的基本性质1 【知识与技能】 1.经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同. 2.掌握不等式的基本性质，并能初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为“x＞a”或“x＜a”的形式. 【过程与方法】 通过研究等式的基本性质过程,类比研究不等式的基本性质过程，体会类比的数学方法. 【情感态度】 通过学生自我探索，发现不等式的基本性质，提高学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心. 【教学重点】 理解不等式的性质. 【教学难点】 理解不等式的性质. 一、情景导入，初步认知 我们学习了等式，并掌握了等式的基本性质，大家还记得等式的基本性质吗？ 等式的基本性质一：在等式的两边都（ ）或（ ）同一个________或________，等式仍然成立. 等式的基本性质二：在等式的两边都（ ）或（ ）同一个________，等式仍然成立. 请同学们大胆地猜想一下不等式有哪些基本性质？解一元一次方程有哪些基本步骤呢？一元一次不等式的解与方程的解是不是步骤类同呢？ 【教学说明】通过复习不等式性质以旧引新，为新知识的学习和应用作好铺垫，为下一步的类比、联想提供必要的生长点. 二、思考探究，获取新知 1.探究： （1）用不等号填空： 5________3； 2________4； 5+2________3+