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摆一摆 - 想一想教学设计 《摆一摆，想一想》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第 51 页的内容。 教学目标： 1．通过在数位表上摆圆片的活动，加深学生对 100 以内数的认识，进一步巩 固数位和位值的概念。 2 ．通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律， 并能用发现的规律解决一些简单的问题。 3．使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，帮助学生在活动中养成倾听、 有条理地表达想法的习惯，帮助学生学会学习、学会思考，感受到数学“好玩”， 喜欢数学并愿意学习数学。 教学重点：在活动中巩固数位及位值思想，加深对 100 以内数的认识。 教学难点：在活动中培养学生的归纳概括能力与有序思考的方法。 教学准备：课件、数位表、圆片、记录单、百数表。 教学过程： 一、激趣导入，演示铺垫 （一）激趣引思。 1．同学们喜欢变魔术吗？今天啊，老师也想和大家一起来变变数学魔术，你 们想玩吗？ 2