三年级英语上册Unit4Howoldareyou教案湘少版.pdfVIP

Unit 4. How old are you? 第四单元 你多大了？ 课时安排： 教学内容 课时安排 A 部分 1 课时 B、C、D 部分 1 课时 E、F、G部分 1 课时 教学目标： 语言功能 用“ How old are you? ”询问他人的年龄，及用“ I ’m…”对该询问做出回答。 语言结构 How old are you? I ’m… 词汇 掌握词汇： how, old, are, you, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 理解词汇： lemon, milk, nose, orange, pen 语法 字母 Ll, Mm, Nn, Oo, Pp 的读音及图画，并书写。 曙光学校 3 年级上英语 学科电子教案 日期 课 Unit4 How old are you ？ 第 1 课时 总 3 课时 题 教 学 1．能听懂、会说新单词 old ，how，six, seven, eight, nine, ten 。 目 2．能运用“ How old are you ？”询问他人的年龄，并能用“ I ’m…”做出回答； 标 教 重点 用“ How old are you ？”询问他人的年龄，并用“ I ’m…”做出回答。 材 难点 运用句型 分 析 教具 VCD,卡片 师生活动预设 反思与调整 Step 1 Warming up 1．师生问候。 2．唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1．走到学生中间。 T( 问一名男学生） ：Hello! What`s your name ？ Boy：My name is … 1 T( 再问该生） ：How old are you ？ Boy：I ’m… (help student to answer) 教 板书并教学单词 old 及句型“ How old are you ？”、“I am …”。 游戏—— How old are you ？ 将全班同学分成两大组进行比赛。 同学们轮流问下一个同学 “How old 学 are you ？”，被问的同学迅速回答并接着问下一位同学，先完成的一组为 胜。 ( 练习新句型，复习数字的英语表达。 ） 2. Learn numbers: eight, 过 T: How old are you,S1? S: I`m eight. Learn “eight ” 程 3. The same way to learn: six, seven, nine, ten 4 ．听课文 A 部分录音，理解课文大意。 Ste