《项羽之死》PPT课件.ppt

* * 用四字短语概括出课文写的三个场面 垓下之围 东城快战 乌江自刎 梳理情节 垓下之围 教师导引 鉴赏垓下之围 1.夜闻四面楚歌时，项王有何动作表现？ 4.该场景表现了项羽性格中的哪一面？ 2. “泣”包含了怎样复杂的情感？ 3.末句八字不写项羽，却写“左右”，有何用意？ 5.在塑造形象方面，你得到了什么启示？ 四面楚歌 霸王别姬 惊—起—饮—歌—泣 多愁善感 儿女情长 东城快战 合作探究 在项羽的的快战中，作者是如何刻画人物的？你看到的项羽又是怎样的人？ 第一次： 项羽——大呼、驰下、斩将 第二次： 项羽——嗔目叱之 第三次： 项羽——弛，斩汉一都尉，杀数十百人 动作神态 骁勇善战 个性化语言 “此天之亡我，非战之罪也 ” “今日固决死，愿为诸君快战” “何如？” 极端自负自尊、不知自省自责 勇武豪爽，逞匹夫之勇 自负得意 汉军——皆披靡 瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊， 辟易数里 侧面烘托 勇猛神武 东城快战 勇 猛 善 战 气 概 豪 爽 极 度 自 负 乌江自刎 自主赏析 知耻重义 心地仁善 宁死不辱 乌江自刎 如果再给项羽一次机会，他会成功吗？ 拓展延伸 项羽少时 　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 性格急躁 难成大事 刘邦对项羽的评价 　　夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 不善用人 韩信对项羽的评价 　　“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。” 注：①呕呕：和悦的样子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。 妇人之仁 不得人心 性格决定命运 总结项羽的性格：1．垓下之围 过于儿女情长2．东城快战 逞匹夫之勇　 　　田父指路 残忍暴戾，不得人心3．乌江自刎 宁死不辱4．刘邦对项羽的评价 不知人善任5．韩信对项羽的评价　妇人之仁、不得人心 1、得民心者得天下。 2、善于用人。 3、善纳良言。 4、善于与他人合作。 5、生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。 作业 1、推荐阅读：《项羽本纪》 《高祖本纪》 易中天《品人录》 “项羽之死标志着狼狗时代的来临” 2、以项羽为例，就“悲情性格决定悲剧命运”，谈谈你的看法。