北师大版劳动教育七年级 房间个性装饰——趣玩编织 教学课件.pptxVIP

;;（一）知识与技能： 1. 学生能够掌握三种基本编织方法：平纹织法、流苏挂法和毛条编织方法； 2.根据个人需求，设计饰品图，并能动手制作完成。 （二）过程与方法： 在设计与编织的过程中，学生通过观看视频，实践与探索，自己个性化地表达自己的情感和思想，丰富视觉、触觉和思想，提升劳动意识。 （三）情感态度与价值观： 1.学生通过欣赏和设计编织作品，感受手工艺品的精妙绝伦，提升学生审美能力。 2.学生通过动手编织的过程，体会动手实践的乐趣，树立正确的劳动观念，养??良好的劳动习惯和品质，形成积极的劳动精神。;;;;;;;;拓展：想一想，梯形、圆形、椭圆形、三角形的饰品如何在经线板上编织完成？;;拓展：经线两两一组做流苏，容易漏出空隙，影响饰品美观，如何编织可以弥补这一空隙？请用多种方式尝试。;;个人或小组按照活动任务书的指引，完成作品设计稿及成品制作 活动任务书包含： 一、工具材料介绍及安全注意事项 二、基础编织技法学习单及成品展示（详细操作方法见视频） 三、角色分工表（若家庭成员参加此次活动，需填写，个人单独完成则不需要填写） 四、活动任务单 五、活动评价表 ;;;任务二：根据所学编织方法，结合小组选择的加装设计背景完成作品设计稿并制作成品，需写明设计理念。 ;;;评价要素;学生作为此次活动的主要参与人员，制作好作品后，在家庭成员中进行作品分享。对小作品的主题、设计思路进行阐述，并分