串联和并联-教学设计-参赛一等奖.pdfVIP

15.3 《串联和并联》教学设计 一、教材和学情分析 本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和 并联电路、画简单的串、并联电路图 , 串联和并联在生活中的应用。教材首先提出了 “如何将两个灯泡连在电路中，要求一只灯泡亮时另一只也亮，一只熄灭时另一只也 熄灭。以及两个灯泡，要求各自开关、互不影响两个问题，作为讨论两种最基本的电 路：串联电路和并联电路的出发点。学生在此之前已经知道用一个开关控制一盏灯， 本节课是在此基础上用一个开关控制两盏灯。初中阶段只学习简单电路，这是学生学 习电路知识的开始。能辨认出实际的电路是串联还是并联，会画出合乎要求的电路图 以及根据电路图来连接电路，这对刚学电路知识的学生来说都是比较困难的。教学中 应充分利用教材中的插图、习题，并通过学生亲自动手等，使学生逐步掌握这些技 能。要注意教给学生连接电路的方法，提高演示实验的可见度。演示实验利用示教板 进行，将平铺在讲台上的器材用实物投影出来，学生边讲解，边操作强调要注意操作 的规范性。 二、 教学目标 1．知识与技能 （1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。 （2 ）能连接简单的串、并联电路。 （3